بوابة الدولة
الأربعاء 2 سبتمبر 2026 09:06 مـ 19 ربيع أول 1448 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
علي مهران: القمة المصرية الصينية تؤسس لمرحلة جديدة من الشراكة الاستراتيجية وتعزز مكانة مصر دوليًا جامعة أسيوط تعلن فتح باب التسجيل في برنامج «الذكاء الاستهلاكي العالمي GCI 2026» عبير عطا الله: القمة المصرية الصينية رسالة ثقة دولية في قوة مصر.. و5 اتفاقيات تترجم الشراكة إلى خطوات عملية عوض أبو النجا: القمة المصرية الصينية تضع الاقتصاد أمام فرص استثمارية واعدة. وتعزز الشراكة بين القاهرة وبكين النائب إبراهيم عيسي: مباحثات الرئيس السيسي وشي جين بينج تفتح صفحة جديدة من الشراكة.. والصين شريك استراتيجي في تحقيق الأمن الغذائي والتنمية طه طارق ينتزع الميدالية الذهبية في دورة ألعاب البحر المتوسط للكاراتيه رئيس جامعة أسيوط يفتتح المؤتمر السنوي السادس عشر لقسم الأنف والأذن والحنجرة محافظ القاهرة يشهد افتتاح أعمال تطوير فرع بنك اسكندرية بقصر النيل ريمونتادا في 8 ثوان.. طه طارق يضيف ذهبية جديدة لمصر في الكاراتيه بالبحر المتوسط فريال أشرف بعد ذهبية ألعاب البحر المتوسط: الحلم لسه طويل وزير التموين يصدر قرارًا جديدًا لتنظيم التنازل وإدارة المخابز البلدية والمحال التموينية النائب حلمي جاويش: البيان المصري الصيني يفتح الباب أمام نقلة نوعية في الاستثمارات والتصنيع المشترك

13 معلومة عن دمج التكنولوجيا والتحول الرقمى فى الدراسة بالمدارس

وزارة التربية والتعليم
وزارة التربية والتعليم

أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، أن التحول الرقمى عزز جهود مصر لتحسين الوصول إلى الشمول والجودة والحوكمة فى التعليم.

نرصد فى التقرير التالى تفاصيل دمج التكنولوجيا فى الدراسة داخل الفصول الدراسية وفى المنزل للطلاب:

- التحول الرقمى منخرط فى جميع جوانب تطوير العملية التعليمية، سواء فيما يتعلق بالمناهج، أو تدريب المعلمين، أو بنية المدارس، من حيث الإتاحة والجودة والحوكمة.

- تؤمن الوزارة بأهمية التحول الرقمى فى ظل الثورات الصناعية، والذكاء الاصطناعى، واختفاء وظائف، وظهور وظائف جديدة.

- الوزارة لديها منصات وقنوات تعليمية، بهدف تحقيق نواتج التعلم المستهدفة من نظام التعليم المطور وهى إنتاج المعرفة وليس الحفظ والتلقين.

- استخدام التحول الرقمى فى المناهج المطورة، حيث أصبح هناك مناهج رقمية، قائمة على نواتج تعلم تتواكب مع مهارات المستقبل.

- هناك مدارس ذكية مزودة بالبنية التكنولوجية اللازمة، ولديها 2530 مدرسة مجهزة ببنية تكنولوجية متطورة، فضلا عن تزويد المدارس بالشاشات الذكية والكاميرات.

- تم استخدام التكنولوجيا فى عقد امتحان الطلاب فى الصف الأول والثانى الثانوى إلكترونيا عبر التابلت.

- هناك آلية لتسجيل بيانات الطلاب إلكترونيًا فى الإدارات التعليمية، بالإضافة لتطبيق الغياب الإليكترونى، والتصحيح الإلكترونى لامتحانات الثانوية العامة.

- تفعيل القنوات التعليمية، وتطبيق حصص المشاهدة

- يرتكز التحول الرقمى فى التعليم على البنية التحتية الرقمية، والمهارات والوظائف الرقمية، والابتكار الرقمى، لخلق مساحات تعليمية مبتكرة، افتراضية ومادية، لتوفير الوصول إلى التعليم الجيد لجميع الطلاب، وتوفير المعرفة والأدوات للمعلمين وأولياء الأمور لتطوير المهارات وتحقيق القيمة والمعرفة، وأعلى جودة فى العملية التعليمية.

- تم إعداد نموذج شامل لكل طالب فى مصر لمتابعة امكانياته وتحصيله الدراسى والتقدم الخاص به وكيفية توظيفها فى المستقبل.

- أصبح هناك مادة علمية ومحتوى من الصف الرابع إلى الصف الثالث الثانوى متوفرة على نظام إدارة التعلم، كما أصبح هناك منصة قوية لتدريب المعلمين وتطوير مهاراتهم.

- يوجد فى المرحلة الثانوية مليون و800 ألف طالب بـ25 ألف مدرسة مزودة داخل الفصول بالشاشات الذكية، والانترنت والسيرفرات، ومتصلة بكلمات المرور للامتحانات، ونظام إدارة التعلم، والتابلت الخاص بالطالب، و75 ألف معلم بالمرحلة الثانوية متاح لهم كافة هذه الأدوات والتى تمكنهم من استخدام التكنولوجيا فى التعليم.

- هناك 50 ألف كاميرا فى الفصول لمتابعة الامتحانات والطلاب فى الفصول على أرض الواقع، كما تمكنت الوزارة من عمل فصول ذكية يتم تركيبها بسرعة وسهولة، مزودة بجميع الأدوات الرقمية والتكنولوجية مثل (الواى فاى والسيرفرات وشاشات إلكترونية مرتبطة بقواعد البيانات فى الوزارة.