بوابة الدولة
الأربعاء 12 أغسطس 2026 06:00 مـ 27 صفر 1448 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
وكيل وزارة الصحة بالشرقية يكرم المتميزين بإدارة الخدمات الطبية بالمديرية ويناقش خطة التطوير ( صور ) موعد بدء الفصل الدراسى الأول لطلاب المدارس للعام الدراسى الجديد 2027 خطأ إملائي فى اسم كلية الطب يثير الجدل.. وخبير تربوي يتحدث عن التفوق الوهمي واسبابه خطأ املائي فى اسم كلية الطب يثير الجدل.. وخبير تربوى يتحدث عن التفوق الوهمي وأسبابه وزير النقل: العنصر البشرى الركيزة الأساسية لتطوير السكك الحديدية ( صور ) الرئيس التنفيذي لإيتيدا يلتقي بالدفعة الأولى من برنامج ITIDA–DXC Dandelion لتمكين المواهب من ذوي التنوع العصبي المراكز التكنولوجية بمحافظة الشرقية تستقبل ٥ آلاف و٣٧١طلباً صحة الشرقية: المرور على9 آلاف منشأة طبية خاصة وغلق ٢٥٧ منشأة اليوم بدء تسجيل رغبات المرحلة الثانية للتنسيق الإلكتروني للقبول بالجامعات لمدة ٥ ايام إصابة 5 أشخاص من أسرة واحدة في انهيار منزل بأسيوط تحذير مرعب من الأرصاد.. موجة حر جهنمية تضرب مصر والمحسوسة تقترب من 45 درجة تفاصيل جلسة حسين لبيب مع عبدالله السعيد بعد أنباء فسخ التعاقد

استعدادا للامتحانات .. خبير تربوى يوجه عدة موجهات لطلاب الثانوية العامة للاستفادة من المنصات التعليمية

الدكتور تامر شوقى
الدكتور تامر شوقى

تتيح وزارة التربية والتعليم عديد من المنصات التعليمية مثل منصة التعليم الإلكتروني، ومنصة البث المباشر، ومنصة حصص مصر ، وقنوات مدرستنا ١، ٢، ٣ وتطبيق مدرستنا بلس ومنصة امتحانات مصر ،وغيرها وتمثل هذه المنصات بديلا جيدا للدروس الخصوصية كما أنها مجانية في الأغلب،.

وقال الدكتور تامر شوقى استاذ علم بجامعة عين شمس توجد عدة موجهات لكى يستفيد الطالب منها في المراجعةوالاستعداد. للامتحانات منها:

• استشارة معلميه وذوى الخبرة عن أفضل المنصات المناسبة لصفه الدراسي(وخاصة أن هناك منصات غير متاحة لصفوف معينة مثل منصة حصص مصر والتى تعتبر غير متاحة للمرحلة الابتدائية )

• البعد عن أى محتويات بالمنصة غير متصلة بالمراجعة (مثل عنصر شرح الدروس لأنه يفترض أن الطالب في مرحلة المراجعة وليس الشرح والتعلم)

• التركيز على مكونات المنصة التى تتضمن مراجعات وملخصات.

• عدم الاستماع إلى مراجعة نفس الدرس من أكثر من مدرس من منصة مختلفة أو حتى داخل المنصة الواحدة تجنبا لهدر الوقت، والتشتيت، يل يكتفى بالمراجعة من معلم او مصدر واحد متميز

• التركيز على حل الاسئلة والنماذج والامتحانات (وهي خطوة تأتي بعد المراجعة ) مع الوضع في الاعتبار أثناء حل تلك الاسئلة والاختبارات والنماذج ما يلي :
 يمكن الاستعانة بأكثر من منصة في حل ما تتضمنه من أسئلة وامتحانات
 اهتمام الطالب عند حل أى سؤال بمعرفة(لماذا ) وليس (ما) الإجابة الصحيحة حتى يكون الحل قائما على الفهم
وليس الحفظ

 معرفة الطالب الإجابات الصحيحة على كل سؤال
 عند شكه في الإجابة علي سؤال معين، أو عدم فهمه لها لا بد ان يلجأ إلى معلمه ، للتأكد من الإجابة، وفهمها منه
 عدم تركيز الطالب فقط على حل اسئلة كل وحدة فقط بل يجب أن يحرص على حل امتحانات كل مادة لأنها تحمل افكار أكثر تركيبا ومماثلة لاسئلة الامتحانات
 احتفاظ الطالب دائما بمفكرة سواء ورقية او إلكترونية يدون فيها الاسئلة الصعبة واجاباتها .
. لا بد ان يرجع الطالب إلى استذكار الدروس التى اخفق في الإجابة عليها في المنصة .

موضوعات متعلقة