بوابة الدولة
السبت 29 أغسطس 2026 07:47 مـ 15 ربيع أول 1448 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
تحذير عاجل من الأرصاد للمصطافين على هذه الشواطئ.. ارتفاع الأمواج يصل 5 أمتار وزير الخارجية يبحث مع نظيره الكويتى التطورات الإقليمية وسبل خفض التصعيد غدا الأحد.. هيئة الكتاب تحتفي بنجيب محفوظ في ذكرى رحيله بمكتبة مدينة الشروق وزير الخارجية يبحث مع نظيره النرويجي تطورات القضية الفلسطينية وزير الخارجية يؤكد لنظيره الإيطالى خفض حدة التوتر وتجنب أى تصعيد عسكرى وزير الخارجية يبحث مع نظيره التركى استعادة المسار الدبلوماسي بين إيران وأمريكا الأهلي يبدأ الاستعداد لمباراة سموحة ‏في الدوري البدوي: لائحة تنظيم العمل وثيقة ضمان لحقوق العمال وتطبيقها الفعلي كلمة السر الرئيس جامعه اسيوط يتابع الخدمات الطبية المقدمة للمرضى معهد الاورام وزير العمل يعلن القواعد العامة للائحة تنظيم العمل بالقطاع الخاص تنفيذًا لقانون العمل الجديد مصر للطيران في قلب سبوتيفاي كامب نو خلال مباراة برشلونة محافظ القاهرة يتابع إجراءات الموجة 30 لإزالة التعديات على أملاك الدولة.. وتستمر حتى 20 نوفمبر

استعدادا للامتحانات .. خبير تربوى يوجه عدة موجهات لطلاب الثانوية العامة للاستفادة من المنصات التعليمية

الدكتور تامر شوقى
الدكتور تامر شوقى

تتيح وزارة التربية والتعليم عديد من المنصات التعليمية مثل منصة التعليم الإلكتروني، ومنصة البث المباشر، ومنصة حصص مصر ، وقنوات مدرستنا ١، ٢، ٣ وتطبيق مدرستنا بلس ومنصة امتحانات مصر ،وغيرها وتمثل هذه المنصات بديلا جيدا للدروس الخصوصية كما أنها مجانية في الأغلب،.

وقال الدكتور تامر شوقى استاذ علم بجامعة عين شمس توجد عدة موجهات لكى يستفيد الطالب منها في المراجعةوالاستعداد. للامتحانات منها:

• استشارة معلميه وذوى الخبرة عن أفضل المنصات المناسبة لصفه الدراسي(وخاصة أن هناك منصات غير متاحة لصفوف معينة مثل منصة حصص مصر والتى تعتبر غير متاحة للمرحلة الابتدائية )

• البعد عن أى محتويات بالمنصة غير متصلة بالمراجعة (مثل عنصر شرح الدروس لأنه يفترض أن الطالب في مرحلة المراجعة وليس الشرح والتعلم)

• التركيز على مكونات المنصة التى تتضمن مراجعات وملخصات.

• عدم الاستماع إلى مراجعة نفس الدرس من أكثر من مدرس من منصة مختلفة أو حتى داخل المنصة الواحدة تجنبا لهدر الوقت، والتشتيت، يل يكتفى بالمراجعة من معلم او مصدر واحد متميز

• التركيز على حل الاسئلة والنماذج والامتحانات (وهي خطوة تأتي بعد المراجعة ) مع الوضع في الاعتبار أثناء حل تلك الاسئلة والاختبارات والنماذج ما يلي :
 يمكن الاستعانة بأكثر من منصة في حل ما تتضمنه من أسئلة وامتحانات
 اهتمام الطالب عند حل أى سؤال بمعرفة(لماذا ) وليس (ما) الإجابة الصحيحة حتى يكون الحل قائما على الفهم
وليس الحفظ

 معرفة الطالب الإجابات الصحيحة على كل سؤال
 عند شكه في الإجابة علي سؤال معين، أو عدم فهمه لها لا بد ان يلجأ إلى معلمه ، للتأكد من الإجابة، وفهمها منه
 عدم تركيز الطالب فقط على حل اسئلة كل وحدة فقط بل يجب أن يحرص على حل امتحانات كل مادة لأنها تحمل افكار أكثر تركيبا ومماثلة لاسئلة الامتحانات
 احتفاظ الطالب دائما بمفكرة سواء ورقية او إلكترونية يدون فيها الاسئلة الصعبة واجاباتها .
. لا بد ان يرجع الطالب إلى استذكار الدروس التى اخفق في الإجابة عليها في المنصة .

موضوعات متعلقة